让创新思维在课堂飞扬——语文教学创意的设计与生成
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让创新思维在课堂飞扬——语文教学创意的设计与生成
出版社:
江苏凤凰教育出版社
ISBN:
978-7-5499-0995-7
出版日期:
2011-09-01
关键字:
①让…,①杨…②王…,①小学语文课—教学研究,①G623.202,
$15.80
$39.60
作者:
杨久俊 王一军
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图书简介
图书目录
图书目录
封面
扉页
版权
主要作者简介:
觅渡者说
第一章 有规则的自由——语文教学创意的基本特征
第二章 假如我是学生——基于学生视野的语文教学
第三章 让语文课弥漫浓浓的语文味——追求教学行为的学科品质
第四章 横看成岭侧成峰——文本解读与价值引领
第五章 教材是满含期待的素材——用教材教出新意
第六章 让语言运动起来——课堂学习活动创意
第七章和谐的课堂生态——语文教学情境创设
第八章 追求水到渠成的境界——生成教学的自然美
第九章 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——语文作业设计创意
第十章 让语文学习的天地更广阔——语文课外学习行为创意
第十一章 一枝红杏出墙来——教学创意与教师实践智慧
第十二章 有境界则自成高格——语文教学创意的风格追求
后记
封面
扉页
版权
主要作者简介:
觅渡者说
第一章 有规则的自由——语文教学创意的基本特征
第二章 假如我是学生——基于学生视野的语文教学
第三章 让语文课弥漫浓浓的语文味——追求教学行为的学科品质
第四章 横看成岭侧成峰——文本解读与价值引领
第五章 教材是满含期待的素材——用教材教出新意
第六章 让语言运动起来——课堂学习活动创意
第七章和谐的课堂生态——语文教学情境创设
第八章 追求水到渠成的境界——生成教学的自然美
第九章 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——语文作业设计创意
第十章 让语文学习的天地更广阔——语文课外学习行为创意
第十一章 一枝红杏出墙来——教学创意与教师实践智慧
第十二章 有境界则自成高格——语文教学创意的风格追求
后记
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