阅读教学的真髓:意象构建读出文学的真美
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阅读教学的真髓:意象构建读出文学的真美
出版社:
江苏凤凰教育出版社
ISBN:
978-7-5499-1058-8
出版日期:
2011-10-01
字数:
250千
关键字:
①阅…,①祝…,①阅读课—教学研究—中小学,①G633.332,
$12.00
$30.00
作者:
祝禧
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图书简介
图书目录
图书目录
封面
扉页
版权
文化语文是语文,也是儿童文化语文
引论
第一章 意象审美文化概述
第二章 文学意象与儿童审美阅读
第三章 文学阅读的审美方式
第四章 意象主题文化阅读课程设计
第五章 意象主题课外阅读指导
结语
参考文献
封面
扉页
版权
文化语文是语文,也是儿童文化语文
引论
第一章 意象审美文化概述
第二章 文学意象与儿童审美阅读
第三章 文学阅读的审美方式
第四章 意象主题文化阅读课程设计
第五章 意象主题课外阅读指导
结语
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