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课堂教学引导—一年级数学

自选标准分类计数—教学策略

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多得多,多一些,少得多,少一些—教学策略

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求一个数比另一个数多几—教学策略

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分类与整理—教学策略

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两位数减一位数、整十数—教学策略

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两位数加一位数(进位)—教学策略

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同数连加(解决问题)—教学策略

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认识人民币—教学策略

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摆一摆,想一想(综合与实践)—教学策略

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解决有多余信息的问题—教学策略

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专题介绍
本系列课程均由经验丰富,教学成绩突出的名师团队撰写而成,为教师实施教学提供操作方法和实用性指导,从而打造高效课堂。
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