凤凰师轩 教育智库

不进位的两、三位数乘一位数—同步微课—重难点微课

“圆的面积”教学案例及评析

一、教学背景（一）教材分析“圆的面积”属于图形与几何领域中图形的测量，是人民教育出版社《数学》六年级上册“圆”这一单元中的内容。对于这部分内容课标规定：“探索并掌握圆的面积公式，并能解决简单的实际问题。”这部分内容在教材的编排体系上有承上启下的作用，是在教材已经编排了探索长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并能解...

“复式条形统计图”教学案例及评析

一、教学背景“复式条形统计图”是人民教育出版社《数学》四年级上册第六单元“统计”的内容，它隶属于“统计与概率”这一知识领域。学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义...

分一分—同步微课二

分一分—同步微课一

认位置—同步微课二

认位置—同步微课一

认识10以内的数练习一—同步微课二

认识10以内的数练习一—同步微课一

2～5的分与合—同步微课

10的分与合—同步微课

数数、读数—同步微课

10加几和相应的减法—同步微课

10加几和相应的减法练习十—同步微课

十几减9—同步微课

十几减9练习一（1）—同步微课

十几减9练习一（2）—同步微课

十几减8、7—同步微课

十几减8、7练习二（1）—同步微课二

十几减8、7练习二（1）—同步微课一