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江苏凤凰教育出版社
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文本
和润课堂的整体把握(一):对一课的整体把握
来源: 语文课堂的理想追求:...
作者: 董一红
出版社:江苏凤凰教育出版社
和润课堂的日常教学中浸润着经典文化(六):在整合融通之时链接经典文化
来源: 语文课堂的理想追求:...
作者: 董一红
出版社:江苏凤凰教育出版社
“情意课堂”的基本策略(二):意会言传
来源: 语文教学的本真:情意...
作者: 吴建英
出版社:江苏凤凰教育出版社
让口语交际训练焕发生命的活力(二)生活:内容的源泉
来源: 语文教学的本真:情意...
作者: 吴建英
出版社:江苏凤凰教育出版社
欢欢喜喜闹元宵——低年级语文综合性学习设计
来源: 语文教学的本真:情意...
作者: 吴建英
出版社:江苏凤凰教育出版社
比比谁先到达100
来源: 美国名师游戏教学本土...
作者: (美)玛西娅L.泰特...
出版社:江苏凤凰教育出版社
不确定的小数
来源: 美国名师游戏教学本土...
作者: (美)玛西娅L.泰特...
出版社:江苏凤凰教育出版社
儿歌意象与儿童审美阅读
来源: 阅读教学的真髓:意象...
作者: 祝禧
出版社:江苏凤凰教育出版社
诵读(一):诵读的内涵
来源: 阅读教学的真髓:意象...
作者: 祝禧
出版社:江苏凤凰教育出版社
想象
来源: 阅读教学的真髓:意象...
作者: 祝禧
出版社:江苏凤凰教育出版社