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文本
让孩子在困苦中升华
来源: 大师谈儿童人格塑造
作者: 齐欣 〔美〕杰弗里·...
出版社:西南师范大学出版社
无所不至——随机设疑
来源: 小学数学:名师魅力课...
作者: 余文森 张齐华
出版社:西南师范大学出版社
放手探究 主动发现——引导学生正确计算“十几减9”的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 李立
出版社:西南师范大学出版社
促进沟通 点拨思考——引导学生掌握“两位数除以一位数”笔算法则的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 揭秀英
出版社:西南师范大学出版社
举例验证 发现规律——引导学生掌握“商不变规律”的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 隋吉玲
出版社:西南师范大学出版社
操作比较 合理移位——防止学生在“小数除法笔算”中失误的有效措施
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 黄登花
出版社:西南师范大学出版社
精设巧引 适时优化——引导学生对“分数连乘”的算法进行优化的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 赵双滨
出版社:西南师范大学出版社
提供素材 感悟明理——引导学生正确掌握“整数除以分数”的计算方法的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 夏春峰
出版社:西南师范大学出版社
尝试解决 比中悟理——引导学生正确用“分数乘法解决问题”的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 高丽娟
出版社:西南师范大学出版社
巧用迁移 操作发现——引导学生正确理解“圆面积公式”的有效策略
来源: 小学数学:名师易错问...
作者: 余文森 麻明家
出版社:西南师范大学出版社