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“圆的面积”教学案例及评析
来源: 学科能力标准与教学指...
作者: 北京教育科学研究院基...
出版社:北京师范大学出版社
“复式条形统计图”教学案例及评析
来源: 学科能力标准与教学指...
作者: 北京教育科学研究院基...
出版社:北京师范大学出版社
实践案例——比一比
来源: 课堂开放了怎么办——...
作者: 李玉平
出版社:北京师范大学出版社
小学识字教学应遵循的基本原则——循序渐进(一)
来源: 小学语文有效教学模式
作者: 孙素英
出版社:北京师范大学出版社
成功与失败就差一点点——以教学“三角形三边关系”为例
来源: 华应龙与化错教学
作者: 华应龙
出版社:北京师范大学出版社
大成若缺 大盈若冲——以教学“圆的认识”为例
来源: 华应龙与化错教学
作者: 华应龙
出版社:北京师范大学出版社
柳韵诗情——《咏柳》教学设计
来源: 杨屹与情趣教育
作者: 杨屹
出版社:北京师范大学出版社
境中感悟 读中品味——《秋天》教学实录
来源: 杨屹与情趣教育
作者: 杨屹
出版社:北京师范大学出版社
一堂情趣盎然的语文课——《秋天》教学评析
来源: 杨屹与情趣教育
作者: 杨屹
出版社:北京师范大学出版社
教学作业的层次性
来源: 绿色教育中学数学课堂...
作者: 綦春霞 李孝诚
出版社:北京师范大学出版社