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我1981年参加工作，那时候写教案统统用的是苏联凯洛夫《教育学》中的那一套，教学目标、教学准备、教学过程及内容四大板块。其中的教学过程及内容的五个环节是教案的主体部分，在确定了教学目的和重难点之后，就不管三七二十一，一律套用。第一，组织教学。目的在于促使学生对上课做好心理上和学习用具方面的准备，集中注意力，积极自觉地进入学习情境...
来源： 心与教育的对话 出版社：北京师范大学出版社 -
“这篇文章好在哪里？有哪些东西值得我们思考和借鉴？”“这篇文章还有哪些不足？有哪些地方值得商榷、修改或舍弃？”说得通俗明白一点，这就是语文教与学中的赞美性阅读和批判性阅读。“探究性阅读”“独立阅读”“个性化阅读”“创造性阅读”“多角度多层次的阅读”等在《语文课程标准》中频繁出现的阅读概念，都要统辖在这两种阅读的态度和价值取向上来...
来源： 心与教育的对话 出版社：北京师范大学出版社 -
什么是感悟？本不懂父母恩，当自己有了孩子并为之辛勤操劳的时候才知道做父母的不易，于是幡然醒悟，对父母倍加呵护；本不知什么叫珍爱生命，当看到埋在地震废墟下的孩子几天几夜忍着伤痛，面带微笑、相互鼓励，坦然面对死亡时，于是蓦然间懂得了“坚强、生命的意义”等字眼儿……这一切截然变化就是“感悟”...
来源： 心与教育的对话 出版社：北京师范大学出版社 -
“让孩子喜欢上阅读”——为了这个朴素的追求，她开始编织一张让孩子喜欢阅读的“网”，精细的策划、科学的引领、合理的跟进、快乐的分享，看似自然却独具匠心……图2-1编织成一张阅读网“让孩子们喜欢阅读，爱上阅读。”——这就是开始我们班的阅读之旅时最初的想法，不是让孩子们通过阅读认识多少字，掌握多少知识，懂得多少道理，只是朴素而又简单地...
来源： 从原点出发学 出版社：北京师范大学出版社 -
网扣四：爸爸妈妈，让我们一起读书吧！在小教室里，我和孩子的阅读网越编越大，我们也越来越贪心，如果这张阅读网也能网住爸爸妈妈们那该多好！于是我设计了一份亲子阅读调查问卷，希望能了解爸爸妈妈们对于亲子阅读的认识和想法。很快，一个周末，问卷就收回来了，从家长们诚恳的回复中，真的感觉到，家长们对培养孩子的阅读兴趣，让孩子多读书，都非常认...
来源： 从原点出发学 出版社：北京师范大学出版社 -
魏艳红每当夜深人静，伏案备课时，课堂上的精彩花絮就会不断地涌现在脑海中，我沉浸其中，体会着做教师的幸福与自豪。可是今天，我实在轻松不起来，因为明天就要学习小数的数位顺序表，它是学生系统理解“小数意义”的关键，也是学习后面“小数的读写法”“小数的大小比较”及“小数点移动引起小数大小变化的规律”这些内容的重要基础，是整个单元的精髓，...
来源： 主体教育的大道之道 出版社：北京师范大学出版社 -
第五次讲《五人墓碑记》今天，我上《五人墓碑记》。从参加工作到现在，这是我第5次上《五人墓碑记》了。但是，今天上，不知为什么，却有一种不一样的感觉。走进教室，我告诉学生，今天我们要上这篇课文，但是在上课之前，我想问大家一个问题：现在社会上最讲“义”的是哪一种人？“黑社会！”学生以惊人的一致齐声回答，这种回答是从来没有出现过的。“不...
来源： 率性教书 出版社：西南师范大学出版社 -
王云山一、引言教学目标是教师进行教学活动的指南，是教学的出发点与归宿，它能为学生的学习指明方向。如果没有明确的教学目标，师生双方就会像在黑暗中走路一样，只能摸索着前进，其结果将是事倍功半。教学目标是教育测验和评价的科学依据。依照教学目标编制各种测验，可以在很大程度上改变教育测量和评价的盲目性，从而保证测量的准确性；可以大大提高评...
来源： 教育智慧何处来：一位... 出版社：江苏凤凰教育出版社 -
只有一流的人才，才能创办一流的产业，只有一流的产业才能创造一流的业绩、一流的经济效益，进而促进国民经济的发展。教育是生产人才的产业。把教育办成国家轴心化产业，就是要加大对教育的投入，在思想和行动上把教育真正当成构成国民经济的支柱行业和部门来办——人类社会发展的高级阶段非这样不可。一、加大教...
来源： 心与教育的对话 出版社：北京师范大学出版社 -
上课了，教师：“上课！”班长：“起立！”教师：“同学们好！”全体学生：“老师好！”教师：“请坐！”下课了，教师：“下课！”班长：“起立！”教师：“同学们再见！”全体学生：“老师再见！”这是目前全国中小学校课堂教学比较通行的上课礼和下课礼。它是调节学生注意力，组织教学活动的必备环节；它更是对学生进行礼貌教育的礼仪性活动。除了上课礼...
来源： 心与教育的对话 出版社：北京师范大学出版社
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