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“后进生”转化

教师对待后进生应注重三个“修”

严育洪 黄荣德 出版社:江苏凤凰教育出版社 让后进生学习有后劲之...

后进生的表现及心理特点

严育洪 黄荣德 出版社:江苏凤凰教育出版社 让后进生学习有后劲之...

班主任转化后进生案例及养成策略

黄爱华 戴诗银 出版社:江苏凤凰教育出版社 班主任教导力

教育“后进生”的策略

孙国华 出版社:教育科学出版社 那年,我第一次带毕业...

转化后进生的具体方法

贺斌 出版社:西南师范大学出版社 零距离施教:名师和谐...

班主任转化后进生创新案例

黄爱华 戴诗银 出版社:江苏凤凰教育出版社 班主任教导力

班主任转化后进生创新概述

黄爱华 戴诗银 出版社:江苏凤凰教育出版社 班主任教导力

与后进生谈话的最佳时机

孙国华 出版社:教育科学出版社 那年,我第一次带毕业...

导致后进生自暴自弃的原因

贺斌 出版社:西南师范大学出版社 零距离施教:名师和谐...

给师挑错 教师装糊涂,可以让后进生不糊涂

严育洪 黄荣德 出版社:江苏凤凰教育出版社 让后进生学习有后劲之...
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专题介绍
“后进生”是指在学习方面有很大困难的学生,转化后进生是每个老师长期研究的课题。苏霍姆林斯基曾说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是个发现者、研究者和探索者。”这种需要,对于后进生来说也不例外。所以教师要帮助学生分析原因,平等的去对待每一位学生,关注后进生心理,转变其学习态度,探索新的教学方式,帮学生找到有效的学习方法,提高其学习效率。
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