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  • 教师成长的观念内涵(二)

    绽放的“蒲公英”——贵州送教感想2011年3月我经谢老师介绍应中国扶贫基金会的邀请到扶贫对象学校送课,送课地点是贵州省凯里市雷山县方祥乡毛坪小学,给那里的孩子们上一堂美术课,课程内容是教学生捏橡皮泥、画画、剪纸。做此事的目的是做好爱心包裹项目的宣传推广,以便让更多小学生获益。方祥小学是一所偏远的农村小学,该校没有专职美术教师,更...

    来源: 十位智慧教师的成长历... 作者: 罗炜 出版社:北京师范大学出版社
  • 开展有个性的版画教学活动

    教育是一门科学,教育工作者是在运用科学的规律教书育人。版画是一门古老艺术,它适合小学阶段的儿童吗?儿童乐意学习版画吗?它的学科基础建立在哪里?对此,我认为,首先要弄清楚版画与儿童的天然联系点,在这个点上,建立起全部的教学理论和我们的从教信心。小现象可折射大道理。经过探索,我认为,弄清楚版画与儿童的天然联系点并不难。我们可能都见过...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 牛桂生 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 培养儿童的创新意识和艺术修养

    正如裴斯泰洛齐所言:所有的人生来就蕴藏着各种能力和力量的萌芽。为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量。而只有依赖于教育,人才能成为人。当今社会,强调以人为本,强调创新、创造。儿童是最少条条框框的。当前,在应试教育格局尚未得到根本改观的情况下,如何从小培养儿童的创新能力、动手能力,是教育者面临的大问题。在我的版画教学...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 牛桂生 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 正确的方法——科学美术实践活动的支点

    美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中一种重要的文化行为。美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应是一种文化学习,它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接的或暗含的关系。因此,我们在对学生进行审美教育,传授基本知识和基本技能时,不能忽略学生情感的体验和美术文化的滋润。苏少版美术教...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 顾跃进 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 在教学实践中,选择课题研究的内容

    教育科研是教师专业发展的重要平台,是由普通教师走向优秀教师、名教师的必由之路。美术教育研究必须依托课题研究平台,从教育科研的高度深入思考美术教育发展中的问题,探索美术教育研究的方法,提升美术教育理论水平与实践能力。美术教育科研要从关注教师身边的问题做起,这是美术教师的最大优势之所在。因此,在课题研究中,我始终围绕课堂教学组织策划...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 傅幼康 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 在课题申报中,规范课题研究的行为

    课题研究有了恰当的选题,就要做好申报工作,这是正式进入课题研究的起步,从一开始就要规范课题研究的行为,以科学的态度、规范的程序、严谨的作风、务实的精神,认真、细致、规范地做好课题申报工作。申报美术课题的一般步骤是:一是提出问题。课题始于问题,提出问题是研究的起点,关注美术课堂教学是选题的基础。提出问题前必须进行调查研究,对研究的...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 傅幼康 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 序言——前行之回望

    谈到我在小学美术教学上的个人主张之要——“文化阅美,技艺习术”,它其实是内置并且蛰伏于我的“游戏化”教学的思想与主张之中的一种首当其冲的要义。这种内生与蛰伏并非主观的植入和置放,而是在教育教学生活中自然地生成,逐渐地积淀,以至于自己竟无从查觉。当然,一个会学习善思考的人应该是会阶段性地反思并检视自己的:当从一个端点走到另一个端点...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 黄黎敏 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 思想之源起

    1.游戏——一种源于生活的美丽这是我须得书写的一课,且称为我的“第一课”。刚刚工作的第一个学期,懵懂的两个月之际,鼓楼区组织了美术赛课活动,我准备的《鱼妈妈和她的孩子们》成为我教学生涯中首次亮相的公开课。课前,我仔细研究了教材,针对一年级儿童的年龄特点设计了“鱼妈妈和孩子们一起参加海底音乐会”的情境:从热带鱼的外形轮廓到内饰纹样...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 黄黎敏 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 结语——再行之远瞻

    美术是人类文化最早和最重要的载体之一,是一种分享人类经验的特殊方式,是一种特殊的语言。运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。就像人们用语言传达思想一样,人们也用艺术来交流情感、交流思想,列夫·托尔斯泰将美术视为人与人交流的一种手段,黑格尔将美术尊为各民族最早的老师……此刻,关注生命、关注文化的艺术教育已...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 黄黎敏 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 课程开发,让教师走向专业

    教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”这充分说明了课程开发在学校教育中的重要性。教师是课程的实施者,也是课程的开发者。课程不是专家所独有的,而是大家共创的。课程是学校教学中的一个重...

    来源: 著名特级教师教学思想... 作者: 顾建军 陈平 出版社:江苏凤凰教育出版社