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  • 蔡元培:“我不入地狱,谁入地狱”

    蔡元培(1868—1940),浙江山阴(今绍兴)人,字鹤卿,号孑民。蔡元培是中国近代史上著名的教育家、思想家。1916年出任北京大学校长。南京国民政府成立后,历任大学院院长、中央研究院院长、国民政府常务委员、代理司法部部长、监察院院长等职。美国著名学者约翰·杜威认为:“拿世界各国的大学校长来比较,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥...

    来源: 民国大学校长 作者: 张意忠 出版社:北京师范大学出版社
  • 蔡元培:“囊括大典,网罗众家”

    出任北京大学校长的蔡元培一改过去旧学府沉闷、保守的气象,在海内外广泛延揽学术人才。他当时的思考就是要把北大办成一个真正的大学,如自己在游历欧洲所见到的那样——“大学者,研究高深学问者也”;以学术研究为中心,上大学不是升官发财的阶梯。就任北大校长,蔡元培提出“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”办学的方针。北大当时的文科乃是守...

    来源: 民国大学校长 作者: 张意忠 出版社:北京师范大学出版社
  • 胡适:当红娘

    天下人都知胡适是中国新文化运动的倡导启蒙者,也都知道他的道德文章,但却很少有人知道胡适有一本“鸳鸯谱”,里面记载着由他牵线作伐或主婚的几十对“鸳鸯”。下面仅就以三对“名鸳鸯”的婚事作为美谈。赵元任和杨步伟。赵元任是中国著名的语言学家,他和杨步伟的婚姻是胡适牵线作伐而成的第一对“鸳鸯”。1920年,赵元任从美国哈佛大学获得哲学博士...

    来源: 民国大学校长 作者: 张意忠 出版社:北京师范大学出版社
  • 罗家伦:五四运动健将

    罗家伦(1897—1969),字志希,笔名毅,绍兴柯桥镇江头人。著名教育家、历史学家。1920年至1926年间,先后赴美国、英国、德国、法国学习。1926年归国后参加北伐,1928年8月任清华大学校长(1930年离职),后任武汉大学历史系教授、南京中央政治学院教育长、中央大学校长、台湾考试院院长等职。提及五四运动一词,不能不说起...

    来源: 民国大学校长 作者: 张意忠 出版社:北京师范大学出版社
  • 药品安全,从根源防范——潍坊一中的药品安全管理

    (一)警钟长鸣:不该离我们而去的孩子某学校为学生服用驱虫药,结果造成多名学生中毒,虽经抢救没有出现伤亡,但人们却对校园药品的安全捏了一把汗。学校医务室作为学生在校身体健康的第一道安全关,却出现了如此让人震惊之事,实在令我们感叹,也希望此事能对广大中小学校医务室药品管理敲响一记警钟!(二)将学校医务室药品安全管理放到重中之重的位置...

    来源: 名校安全管理执行力 作者: 袁先潋 出版社:西南师范大学出版社
  • 静雅文苑,乐学陶然——学校室内环境文化构建

    对室内文化进行设计,需要既考虑空间环境本身,又要考虑建筑空间与自然环境的关系,积极探索舒适宜人的“物质家园”。学校室内环境通过创意策划,营造出“人文环境”,以建立具有文化内涵的“精神家园”,让师生获得文化滋养。(一)楼馆文化规划设计1.教学楼文化设计教学楼,借助色彩不同的心理调节和暗示作用,给师生带来美的享受,激发师生教与学的积...

    来源: 品牌学校构建与传播 作者: 张光义 出版社:西南师范大学出版社
  • 至善中学师生关系存在的问题

    1.教师对学生不够了解和理解建立良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的基本前提。并且,良好师生关系的建立过程本身就是一种教育过程。毋庸置疑,教师对学生的充分了解是建立良好师生关系的重要开端。学生问卷调查结果显示,仅有21.8%的学生认为教师非常了解自己,认为不太了解和很不了解的学生比例达39%(图4-1)。可以明显看出,教师对学...

    来源: 学校德育诊断案例研究 作者: 檀传宝 等 出版社:教育科学出版社
  • 学校公共生活的基本原则:爱和正义

    每一现实个体既是独立的公民个体,又是有着相互依赖性的共同体的一部分。公民个体的独立个性和公共性,都在人与人的交往中表现出来。独立性对应的是公民的私人交往,公共性对应的是公民的公共交往。(洪堡,1998 ) 71为了促使个体对生活保持开放性,杜威提出了“教育即生活”的主张,旨在加强个体与生活世界的充分联系,避免个体成为狭隘的、封闭...

    来源: 公共生活与公民教育:... 作者: 刘铁芳 出版社:教育科学出版社
  • 成年人与未成年人的和谐

    (一)树立责任意识在农村社区的人际关系中,最为重要的关系就是成年人与未成年人的和谐关系。党的十七大报告指出,“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好的社会环境”,“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民”。每个成年人要提高责任意识,认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年...

    来源: 和谐德育论 作者: 詹万生 等 出版社:教育科学出版社
  • 创新“三方互动”机制

    一、进一步完善“三方互动”的领导、协调组织(一)在街道成立家长教育协调委员会中山区街道办事处、社区中的组织、学校代表与家长代表共同组成了家长教育协调委员会,隶属街道,在业务上受区教育局领导。其下设立办公室,由社区负责青少年教育工作的领导兼任办公室主任。该委员会具有行政结构和群团办事机构的双重职能,主要职责是:制定、组织实施社区、...

    来源: 基础教育阶段现代学校... 作者: 朱小蔓 出版社:教育科学出版社