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  • 请正确看待一些教育名句

    其一,“没有教不好的学生”——不要断章取义。“没有教不好的学生”这句名言,据说是教育家陈鹤琴最早提出的,然后被人们广泛运用。比如,某个教师费尽心力转化一个“差生”后,情绪激昂地发出这样的感慨;有一个被大家公认的不可救药的学生,经过某教师教育而走上了正途,某个领导知道了这件事,用这个典型来激励其他教师……这句名言还被人们广泛讨论,...

    来源: 名师感悟班主任有效工... 作者: 符礼科 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 谈一谈留守学生的优势

    我在一所乡镇初中担任多年的班主任,对留守学生接触较多,了解得也较多。其实他们和父母在家的学生一样,既有各方面表现得好的,也有各方面表现欠佳的。作为教育者,不能仅仅只是戴着“同情”或“可怜”的眼镜去看他们,因为他们有自己的优势。第一,留守学生在班级里身居“要职”的占大多数。我校17个班级,有13个班长是留守学生,约占75%;我班民...

    来源: 名师感悟班主任有效工... 作者: 符礼科 出版社:江苏凤凰教育出版社
  • 对脆弱学生的赏识

    爱迪生认为,伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。相对成人来说,青少年学生本身就是一个相对脆弱的群体,再加上现在的学生大多数都是独生子女,从小生长在优越的环境中,很少经受挫折,所以一旦遇到挫折,都表现得很脆弱。一般来说,学生脆弱有以下几种表现:1.因自我评价太高受挫而行为偏激青少年学生因年龄原因,通常都争强好胜,特别是上进心强...

    来源: 名师最有效的赏识教育... 作者: 李慧军 出版社:西南师范大学出版社
  • 对不爱探究学生的赏识

    进行探究性学习,可以有效地促进学生思考、表达、交流。同时,探究活动还能发展学生的主动性、责任感和自信心,培养他们实事求是的学习态度和勇于探索、积极创新的探索精神,使学生具有良好的学习修养,进而为他们一生的可持续发展夯实基础。学生的探究性学习,是指学生围绕“问题”而展开的发现、分析、思考、解决等一系列活动,是逐步分析和解决问题的过...

    来源: 名师最有效的赏识教育... 作者: 李慧军 出版社:西南师范大学出版社
  • 师生交往辅导案例

    导言师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系。师生关系的性质和水平对教学活动的效果及学生身心健康的发展均具有重要的意义。然而,近年来中学师生关系紧张却成了一个普遍性的问题。2008年10月4日,山西朔州第二中学学生李明在课堂上连捅老师四刀将其致死的消息传开后,人们不禁对这一悲剧掩卷深思。据北京市宣武区工委2007年对该区中小...

    来源: 做最好的心理导师 中... 作者: 杨东 出版社:西南师范大学出版社
  • 哥们义气产生的原因

    青春期的学生,心理处于半成熟状态。他们的自我意识、独立意识已经初现雏形并且日益高涨,他们越来越喜欢与同伴交流思想。慢慢地,友谊在他们心里的位置越来越重要,甚至大有超过教师与父母的趋势。他们越来越渴望得到来自朋友的关心、尊重与认可。由于日常接触较为频繁,加之兴趣爱好较为相似等原因,有些学生就开始与自己要好的同学发展为少数人的小团体...

    来源: 好心态成就好学生:学... 作者: 李韦遴 出版社:西南师范大学出版社
  • 课间十分钟

    教育主题:不容忽视课间十分钟的教育价值——班主任如何利用课间十分钟核心问题1.课间十分钟对班主任来说有什么教育价值?2.班主任应该怎样利用课间十分钟?3.实现课间十分钟的教育价值,应该具备怎样的问题发现意识与问题处理能力?案例故事 我没发现什么问题啊“王老师,你赶紧去教室看一看。年级管理员刚才报告说,你们班的同学玩篮球时打碎了玻...

    来源: 阳光心态每一天:班主... 作者: 王宝祥 出版社:教育科学出版社
  • 班会课主题气球之轻生命之重(换位思考)

    每年的5月25日是全国学生心理健康日。在此之前,我校初二、初三年级学生要先开展气球宝贝体验活动,然后再召开本节班会。本次班会主要是通过换位思考、亲身体验的方式,让学生们学会换位思考、感恩父母、珍爱生命。本次班会约需65分钟。班会背景每年的全国学生心理健康日,我校都会在当日举行“我爱我,相伴气球宝贝一天”的体验活动。活动当天,学生...

    来源: 创新班会课.初中卷 作者: 罗京宁 吴杨 出版社:教育科学出版社
  • 小学班会课主题远离危险游戏(自我保护)

    本节班会适合在小学1—2年级召开。低年级小学生对危险游戏的辨别力不高,自我保护意识不强,容易导致伤害事故的发生。本节班会重在引导学生安全游戏、健康游戏,提高小学低年级学生游戏的质量。本节班会约需40分钟。班会背景学生喜欢游戏,游戏在他们的学习生活中作用非常大,它可以陶冶学生的性情,使他们更加活泼开朗,还能培养他们团结协作的能力,...

    来源: 创新班会课.小学卷 作者: 丁正梅 何明涛 出版社:教育科学出版社
  • 博闻强记 多管齐下,消除后进生记忆的障碍

    丘吉尔童年时因口吃被认为迟钝而备受冷落,为了引起老师和同学的注意,他刻苦背诵句法、词汇,积极参加演讲练习,最终他成功了,他能讲得妙语连珠,备受众人瞩目。他掌握的英语词汇被誉为世界之最。美国《科学》杂志曾报道,一位中等智力的大学生经过一年多近230个小时的训练,可以从一次学习只能记住7位随机数字,发展到一次学习能记住78位随机数字...

    来源: 让后进生学习有后劲之... 作者: 严育洪 黄荣德 出版社:江苏凤凰教育出版社