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  • 教学设计的概念

    1.教学设计的定义教学设计是运用系统思想和方法,以学习理论、教学理论和传播理论为基础,来计划和安排教学全过程的诸环节及各要素,以实现教学效果最优化为目的的科学。教学设计以教学过程为研究对象用系统思想和方法来分析教学过程各个要素,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计,给教师的教学过程提供了一个具体的可操作的教学活动实施方案。2....

    来源: 教学设计 作者: 张海珠 出版社:北京师范大学出版社
  • 教学设计与教案的区别

    教学设计和教案(传统教学)相比较有很多不同之处,这里借鉴汉纳姆和布里格斯的部分研究成果将两者的有关环节和要素加以比较。1.教学总目标传统的教学根据所开设的课程和使用的教材来确定教学总目标。教学总目标能否实现,成为衡量教师能力和水平的标准;系统设计的教学,不仅根据所开设的课程和使用的教材来确定教学目标,而且还要根据学习者的学习能力...

    来源: 教学设计 作者: 张海珠 出版社:北京师范大学出版社
  • 适应期小学语文教师培训课程指南

    一、培训的定位与目标适应期的小学语文教师指工作1~5年的教师。适应期的教师没有或刚刚取得初级职称,教学技能不熟练,缺乏教学实践经验。适应期的小学语文教师需要尽快适应学校环境中的各项工作,如备课、上课、带班、与家长沟通、与同事合作等。在随机访谈时,不少教师都用“乱”“狼狈”来形容自己刚刚开始的职业生涯。处于这一发展阶段的小学语文教...

    来源: 中小学语文教师培训课... 作者: 北京教育学院英语教师... 出版社:北京师范大学出版社
  • 设计的基本要素

    本章所讨论的教学设计模型主要以知识中心的学习环境作为理论基础。许多研究表明,专家与新手的显著差异在于专家的头脑中具备一整套组织良好的知识,这些知识能够更好地支持他们进行思维。脚注1为学习者设计知识中心的学习环境,能够引导他们理解知识继而使知识得到迁移,最终使他们成为有知识的人。知识中心的学习环境的设计需要强调以下四个要素。(一)...

    来源: 学习文化与教学设计 作者: 徐斌艳 等 出版社:教育科学出版社
  • 教学过程的实施

    在“育主动发展的人”的教学价值观的指导下,在教材文本分析和学生状况解读的基础上,我们结合教材和学生的分析首先对教学的总体目标、阶段目标和具体目标做出规划和设计,然后根据教学内容的特点选择恰当的教学策略,最后进行教学过程开放和弹性的具体设计。这样,就形成了一份静态的教学设计。这份教学设计的“魂”是“育主动发展的人”的价值追求。而课...

    来源: 备课的变革 作者: 吴亚萍 王芳 等 出版社:教育科学出版社
  • 教学过程互动生成的设计

    在清晰地认识了教学过程互动生成的内在展开逻辑的基础上,按照这样的教学展开逻辑,我们需要对教学互动生成的过程设计问题做出进一步的思考。为此,我们还是有必要对以往的教学过程设计进行反思。关于教学过程的设计,对于每天要走进课堂的教师来说并不陌生。许多有经验的教师不仅信手拈来而且驾轻就熟,即便是年轻的教师也可以按照教学参考书、“名师授课...

    来源: 备课的变革 作者: 吴亚萍 王芳 等 出版社:教育科学出版社
  • 教学过程的设计

    为了体现学校教学三个层次的育人价值,我们结合教材文本与学生状况的解读和分析,设计了课堂教学三个层次的目标,并且又根据具体的教学内容做出了恰当的教学策略选择,接着我们就需要对教学过程进行具体的思考和设计,在这些认识和思考的基础上,需要将这些理性的认识转化为现实的教学实践行为,即教师的课堂教学行为要发生切切实实的相应变化。为此,我们...

    来源: 备课的变革 作者: 吴亚萍 王芳 等 出版社:教育科学出版社
  • 从旧教学设计向新的教学设计转换

    既然“实战前”的“作战方案”是那么的重要,怎样才能做好这样的设计方案呢?我们十分强调课堂教学的整体综合性设计。由于教师、学生、教学内容是构成课堂教学的三个不可缺失的基本要素,所以要以整体综合的思维方式处理各要素之间的复杂关系。第一,整体综合性的教学设计强调教学对于学生成长发展的重要价值。教学内容是“育人”的资源与手段,服务于“育...

    来源: 备课的变革 作者: 吴亚萍 王芳 等 出版社:教育科学出版社
  • 教师之爱

    焦点这是一个真实故事:某省级重点学校八年级(1)班的英语老师要出国学习,全班同学为这位老师举行了一个感人泪下的送别仪式。这件事引起了笔者的关注,为此,采访了相关的老师和全班同学。镜头一:送别2004年6月25日19点45分,女儿从学校打电话来激动地给我讲述着他们欢送李老师的事。昨天下午,全班同学送李老师一束鲜花,由57朵鲜花组成...

    来源: 教育职场:教师的道德... 作者: 朱小蔓 等 出版社:教育科学出版社
  • 民主平等——课堂教学中的师生之间的交往关系

    焦点上课插嘴引起的争议上海市东格致中学在课上允许学生插嘴,允许学生发表自己的意见。这一小小的举措却在岁末年初引起了包括中央电视台、《文汇报》、《解放日报》在内的众多媒体的关注,成为千年之交教育界的一大话题。这个事例说明了什么?对教育来说提出了哪些值得进一步思考的问题呢?透视对于东格致中学的做法,有着两种不同的意见。反对者认为,学...

    来源: 教育职场:教师的道德... 作者: 朱小蔓 等 出版社:教育科学出版社